部分黑洞.1

地方治理
报告实质性变更的程序

过程

介绍

本程序的目的是描述足球外围盘官方网站将使用的流程 识别、管理并向南方协会报告实质性变化 大学与学校委员会. 定义了实质性变化 足球外围盘官方网站实质性改革政策和要求的报告和通知 有关程序载于 http://www.yokimongaikan.com/attachments/board-policies/bh1-substantive-change.pdf
 
足球外围盘官方网站准确地向所有美国人展示了自己.S. 教育部认可 对其持有认证资格的机构进行认证，并通知这些机构 任何认证地位的改变，包括实施公开制裁.  负责学术事务的副校长，同时也是SACSCOC的联络人 当认证状态发生变化时，通知认证机构.

PROCEDURE语句

足球外围盘官方网站将通过及时报告实质性领域来保持合规 改为SACSCOC. 根据认可机构的实质性变化 的政策声明，书院将正式检讨所有 实质性变化形式为 9月15日 用于在ugust和 2月15日 ，于每年一月实施. 被确定为实质性的变化 并要求SACSCOC程序将返回到发起学术或行政 有关于准备招股说明书或文件的指示的单位 通知. 如需填写招股说明书(见下图)，则必须填写 并提交给SACSCOC监督委员会 11月1日 为 下一学年的秋季学期 而且 5月1日 为 下一学年的春季或夏季学期. 被确定为不具有实质性的更改将返回到初始阶段 学术和行政单位(s)的持续监测，处理，并可能 实现.
学期
纳瓦罗大学
实质更改表格
初稿
招股说明书
由于SACSCOC
秋天
9月15日
11月1日
1月1日
春/夏
2月15日
5月1日
7月1日

过程

A. SACSCOC联络员负责监测所有潜在的实质性变化 需要并将指示适当人员发起实质性变更请求 表格(MyNC上可用).
一旦完成，实质性变更请求表格将被重新发送到SACSCOC监督 委员会.
SACSCOC监督委员会由学术事务副总裁共同主持 (VPAA)和招生管理和机构有效性副总裁 (VPEMIE). SACSCOC监督委员会审查所需的表格，以确定是否 建议的更改是否具有实质性质，以及需要采取何种程序. 如果需要, VPAA联系SACSCOC员工进行咨询.
 
B. SACSCOC监督委员会建议发起者准备 要求SACSCOC实质性变更通知或招股说明书内要求 时间框架.
 
C. SACSCOC监督委员会审查和协调文件的准备工作.
 
D. 将SACSCOC实质性变更通知或招股说明书提交给适当人员 内部审批权限.
 
E. 然后将实质性变更通知或招股说明书提交给SACSCOC 批准.
 
F. 学院将推迟实施需要批准的实质性改革.
 
G. 将保持实质性变更提交和结果的清单 VPAA办公室.

按实质性变更类型划分的具体需求

关于以下类型实质性程序的具体信息 更改地点为 http://www.yokimongaikan.com/attachments/board-policies/bh1-substantive-change.pdf
 
制度变迁:
  • 学生完成进度测量的变化
  • 课程/学分制的能力教育-机构层面的认可
  • 远程教育——机构层面的认可
  • 治理的变化
  • 机构关闭
  • 机构搬迁
  • 机构、程序或位置获取
  • 院校应急宣教计划
  • 水平变化
  • 合并/整合
  • 任务的变化
  • 所有权、控制手段或法律地位的变更
 
校外教学地点/额外地点变更:
  • 校外教学场所定义和指南
  • 校外教学场地通知
  • 校外教学场地审批(含分校)
       -广泛检讨
       -有限覆核
       -委员会访问
  • 校外教学场地搬迁
       -非分校
       -分校区
  • 校外教学场所名称或地址变更
  • 校外教学网站关闭
  • 校外教学网站重新开放

实质性变更限制

关于实质性变更限制的机构受制于不同的或附加的 某些类型的实质性变更的要求. 一个机构是实质性的 如有更改限制
  • 已经被放置在
  • 警告,
  • 缓刑,或
  • 有正当理由缓刑
在之前的三个学年里，
—OR—
  • 是否有参加联邦财政援助计划的临时认证 定义在34 C.F.R. § 668.13.
 
受实质性变更限制的机构须遵守以下规定:
 
校外教学地点的变化
  • 通过广泛的审查途径批准所有新的校外教学 sites offering 50% or more of a program; i.e.，不提供有限的复核途径 (相对于通过广泛途径批准的两个站点，然后通过 对不受限制的机构，其后的审查途径有限).
 
〇节目变化
  • 新项目有25%或更多新内容的批准(机构为50%) 不受限制)，
  • 如果课程学时或同等学时，则批准更改课程长度 或者类似的进度衡量标准，比如工作时间或表现出的能力 -增加或减少25%或以上(相对于相同百分比加上额外 对机构而言，将预期完成时间改变一个或多个学期的标准 不受限制)，
  • 批准向现有程序添加交付方法(而不是通知 不受限制的机构)，
  • 批准启动为预先学习设计的程序(而不是通知 不受限制的机构)，
  • 批准与一个(或多个)未被认证参与的实体的协议 在你.S. 教育部title IV项目的交付率低于项目的25% 内容(相对于不受限制机构的通知).
 
有关下列主题的更多信息可在 http://www.yokimongaikan.com/attachments/board-policies/bh1-substantive-change.pdf:
  • 委员会访问,
  • 国际校外教学网站，
  • 费用及开支，
  • 审查程序,
  • 合规及报告委员会在审阅招股说明书后作出的选择 或应用程序,
  • 为实质性改革委员会的访问做准备，
  • 在实质性审查后，委员会对合规和报告的选择 变更委员会
  • teach-outs
  • 提交什么申请批准

 

更新:2021年2月9日