指令
教师管理
过程
教师管理
足球外围盘官方网站认识到，教师是学术变革的主要推动者 使学生能够实现个人、学术和职业目标的活动 促进所有服务社区的终身学习.
除了教学责任外，教师还有主要的责任 诸如课程、主题和教学方法等基本领域 其他与教与学直接有关的事项. 教职员工还推荐 学位和证书的要求. 这些都是通过教师来完成的 协会会议，学术理事会，并通过机构有效性措施 比如学生学习成果评估(SLO’s)、项目学习成果 (巴解组织的)、核心目标以及年度和全面的计划审查.
学院也认识到教师是运作中不可分割的组成部分 以及学院的成功. 因此，教师为机构及其使命服务 通过超越课堂的活动. 这些共享的治理活动 包括:
系主任和项目协调员: 系主任与院长合作，确保课程设置能反映学生的需求， 获得必要的教学资源，并保持积极的沟通和 与兼职教员的协调. 以下是…的具体职责 部门椅子:
- 根据机构有效性计划进行项目评审.
- 通过评估过程管理和记录工作，以持续改进 学生根据机构效能计划学习.
- 与院长合作，根据要求制定部门时间表和教学任务.
- 与院长一起确定教学资源(财政、技术和人力) 与交付高质量的指导相一致.
- 确保为兼职教员提供资源和指导
- 协助招聘、筛选和聘用合格的兼职教师
- 协助培训新的全职和兼职教员
- 协调教科书的采用，沟通书籍的选择和其他教学 向全职/兼职教师提供材料，并酌情协调培训.
- 监督和评估部门课程大纲，以确保与学院一致 目录，评估实践，有效教学大纲的采纳原则.
- 在Canvas中维护部门/项目组织.
- 寻求教师的意见，并提供有效的沟通，以提高士气 以及部门内和整个学院社区的合作.
- 协调和领导部门会议.
- 协助遵守SACS-COC标准，州和国家准则，并进行认证 标准.
- 计划和协调本部门的教与学过程.
- 如适用，协助制定政策，并确保政策和程序 是否已获行政及董事会批准，并已在部门/部门推行.
- 如适用，协助招聘和业务发展.
- 监督和评估部门课程，确保与ACGM/WECM课程保持一致 库存.
- 修改或开发课程和课程.
- 与院系教员合作确定课程内容和评分标准.
- 鼓励在教学方法和技术上的主动性和创新性 部门.
新教员任命: 全职教员积极参与新教员的任命. 教师 被任命为筛选和面试委员会作为新教员选拔的一部分 过程.
委员会: 教职员工在学院的多个委员会任职，以促进学院的使命. 其中包括:
- 学术委员会
- 校园安全
- 学术委员会
- SACSCOC
- 策略招生管理
- 安全委员会
- 招聘委员会
- QEP
- 特别的
教师协会
教师协会的目的是解决与教师有关的问题.
包括图书馆员在内的所有全职教员都是教员协会的成员. 协会作为一个整体，每年选举官员和一个九人的执行委员会. 教师协会执行委员会(FAEC)定期召开会议 与地区社长讨论教职员感兴趣的事项. 的 FAEC主席通常担任教师发言人和代表 教职员工. 主席将是与教师和 是否会根据需要指派教员加入其他委员会. FAEC主席 他还在其他委员会任职，包括SACSCOC指导委员会.
学术委员会
学术委员会由全职教师担任. 学术委员会是 课程审查委员会为学院并在此职位上明确规定了 课程建立、审查和评估的过程. 这 这个过程承认学院、行政部门和董事会的作用 受托人. 教师是投票成员，对所有学术问题都有发言权 理事会. 所有课程的改变，包括现有课程的修改， 课程更新和新的课程批准，必须得到学术委员会的批准. 学术委员会在秋季和春季学期(8月至5月)每月举行一次会议 如果需要，可以在夏季召开会议吗.
会员: 负责学术事务的副校长担任学术委员会主席. 学院协会和执行院长可以在这方面推荐教员 委员会.
更新日期:2020年3月31日